Menuju Pendidikan Ekonomi Kerakyatan Budisusila, Antonius Additional Author mixed material bibliography Yogyakarta Universitas Sanata Dharma 2009 id Indonesia

Text

xxv + 239hlm: 14,5x20,5cm Pengembangan kapasitas rakyat harus dipahami sebagai peningkatan daya nalar-kritis, daya gerak dan tindak yang merupakan bagian dari tujuan garis massa itu sendiri. Ini telah memunculkan pemikiran tentang pentingnya interelasi antara kaum intelektual terpelajar dan kaum miskin, sehingga pemberdayaan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan. Ini betul-betul memerlukan dukungan dan bimbingan dari suatu lembaga pendidikan yang lebih tinggi untuk pendidikan orang dewasa dan penggerak masyarakat yang bekerja di lapangan sosio-edukatif dan sosio-ekonomis. Pendidikan ilmu ekonomi perlu mengenali ciri-ciri utama dalam perekonomian negara, bahkan institusi pendidikan sejatinya perlu meredefinisi ilmu ekonomi arus kuat sebagai cara memperkuat rakyat. Sayangnya, institusi pendidikan pun terus-menerus turut menyebarkan paham yang mendukung perubahan iklim kondusif bagi kepentingan kaum neoliberal. Industrialisasi sektor pendidikan di Indonesia berpeluang melahirkan dampak positif. Akan tetapi, kemungkinan dampak negatif juga timbul. Pemerintah harus berperan, tidak dengan upaya menjadi otoritas tunggal penentu kualitas, tetapi menjadi 'wasit' yang menegakkan aturan main. Jika tidak, pendidikan kian jauh dari realitas sehari-hari rakyat. Pendidikan ekonomi kerakyataan tidak bisa ditawar lagi. Ini mengisi ruang pemahaman generasi muda kita mengenai pentingnya menjawab masalah-masalah riil yang dihadapi, harga diri, dan masa depan bangsa ini. Kita perlu belajar dari berbagai bidang karya yang ditekuni Rm. Gieles. ekonomi, keadaan Ekonomi pertanian ekonomi pedesaan 330.91 9789791088329 PERPUSTAKAAN STFT WIDYA SASANA Jln. Terusan Rajabasa 2 Malang 330.91 Bud r 15157 330.91 Bud r Rakyat%252C_Pendidikan%252C_dan_Ekonomi.jpg.jpg 7972 2019-11-07 18:21:44 2021-03-09 12:22:40 machine generated