<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="2991">
 <titleInfo>
  <title>Mengajar dengan Sukses:</title>
  <subTitle>Petunjuk untuk Merencanakan dan Menyampaikan Pengajaran</subTitle>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Rooijakkers, Ad.</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Soenoro (ptj)</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Additional Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
   <publisher>Gramedia</publisher>
   <dateIssued>1984</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>xxxix + 226hlm: 14x21cm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Terdapat dua syarat penting untuk seorang pengajar supaya berhasil melaksanakan tugasnya. Syarat pertama adalah menguasai dengan sempurna bidang pengetahuan yang dimilikinya. Karena kualitas sebuah pengajaran sangat ditentukan oleh tingkat penguasaan bahan pengajaran. Syarat lainnya adalah kemampuan pengajar untuk menerapkan prinsip-prinsip metodologi mengajar dalam proses pengajaran. Keberhasilan atau kegagalan usahanya sangat tergantung dari dua syarat itu. Buku ini membahas prinsip-prinsip metodologi mengajar. Uraiannya berkisar pada tiga masalah pokok. Pertama, masalah perencanaan pengajaran. Beberapa bentuk pengajaran yang bisa dimanfaatkan untuk pengalihan pengetahuan kepada mahasiswa atau siswa, diperkenalkan oleh penulis. Masalah kedua berkaitan dengan macam-macam teknik untuk membangun seluruh kursus dan juga metoda-metoda untuk menilai hasil pengajaran. Dan masalah terkakhir mempersoalkan beberapa keterampilan yang seharusnya dikuasai oleh pengajar dalam menjalankan tugasnya.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>metode pengajaran</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>PERPUSTAKAAN STFT WIDYA SASANA Jln. Terusan Rajabasa 2 Malang</physicalLocation>
  <shelfLocator>371.3 Roo m</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">2233</numerationAndChronology>
    <sublocation></sublocation>
    <shelfLocator>371.3 Roo m</shelfLocator>
   </copyInformation>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">2559</numerationAndChronology>
    <sublocation></sublocation>
    <shelfLocator>371.3 Roo m</shelfLocator>
   </copyInformation>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">3954</numerationAndChronology>
    <sublocation></sublocation>
    <shelfLocator>371.3 Roo m</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>Mengajar_Dengan_Sukses.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>2991</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-11-07 18:21:44</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-03-26 11:17:05</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>