Suparno, Paul Additional Author mixed material bibliography Yogyakarta Universitas Sanata Dharma 2015 id Indonesia

Text

vi + 125hlm: 15,5x23cm PPR (Paradigma Pedagogi Refleksi) merupakan salah satu pedagogi yang membantu mahasiswa berkembang lebih holistik, kecuali membantu mahasiswa menguasai bidang keahliannya, juga membantu mahasiswa mengembangkan suara hati, kehendak baik, dan terutama kesadaran sosialnya untuk berfikir dan bertindak bagi kepentingan orang lain dan bangsanya. PPR juga membantu mahasiswa berkembang lebih utuh dalam belajar, bukan hanya segi kognitif dan ketrampilan ditekankan, tetapi juga segi moralitas, spiritualitas, emosi, psikis, batin yang mendalam, digeluti. Tulisan ini membahas hakekat dan praktek pembelajaran bergaya PPR di Perguruan Tinggi seperti: sejarah PPR, semangat yang mendasari, langkah pelaksanaan, metode belajar yang sesuai, evaluasi, tantangan dan juga kegunaannya dalam proses belajar mengajar di perguruan tinggi. pendidikan 371 9786020830025 PERPUSTAKAAN STFT WIDYA SASANA Jln. Terusan Rajabasa 2 Malang 371 Sup p 18881 371 Sup p 11290 371 Sup p Pembelajaran_di_Perguruan_Tinggi.jpg.jpg 2124 2019-11-07 18:21:44 2022-07-26 09:40:37 machine generated