Image of Pengutusan Murid-Murid (Eksegese dan refleksi teologis atas Matius 28:16-20)

Text

Pengutusan Murid-Murid (Eksegese dan refleksi teologis atas Matius 28:16-20)



Fokus penulisan karya ini adalah tentang Pengutusan Murid-Murid dalam Injil Matius 28:16-20. Penulis menitikberatkan pada eksplorasi makna teks dan relevansi perintah pengutusan dalam konteks kehidupan manusia masa kini, sehingga pesan ini tetap relevan sebagai panggilan bagi setiap orang percaya untuk menjalankan amanat misi. Teks Matius 28:16-20 mengandung perintah Yesus yang bersifat universal kepada murid-murid-Nya untuk pergi dan menjadikan segala bangsa murid, serta mengajarkan mereka untuk mentaati segala sesuatu yang telah Dia perintahkan. Perintah ini menegaskan kuasa Yesus sebagai Tuhan atas seluruh ciptaan dan kehadiran-Nya yang menyertai para murid sampai akhir zaman. Melalui teks Matius 28:16-20 ini, manusia diajak untuk memahami misi pengutusan sebagai suatu tanggung jawab rohani yang melibatkan ajakan kepada orang lain untuk mengenal Kristus, hidup dalam ajaran-Nya, dan mengalami hidup yang lebih baik. Pengutusan murid-murid menjadi panggilan yang menuntut ketaatan, ketekunan, dan kesetiaan dalam menjalankan misi pelayanan. Kesimpulannya menegaskan bahwa pengutusan dalam Matius 28:16-20 merupakan panggilan ilahi yang tidak hanya relevan bagi para murid pada masa lalu, tetapi juga bagi umat Kristiani saat ini untuk menjadi saski Kristus di dunia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah eksegese teks dan studi kepustakaan dengan Kitab Suci sebagai sumber utama.


Availability

21.092226.207 Mus pPerpustakaan STFTAvailable

Detail Information

Series Title
-
Call Number
226.207 Mus p
Publisher STFT Widya Sasana : Malang.,
Collation
xi + 85hlm: 21,5x28cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
226.207
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility

Other version/related

No other version available




Information


RECORD DETAIL


Back To PreviousXML DetailCite this