PENDIDIKAN hanyalah sebuah kata. Namun padanya ditumpukan harapan dan tantangan. Mempersiapkan generasi masa depan yang unggul adalah dengan menyediakan perangkat pendidikan yang menunjang. Analisis kebutuhan studi efektivitas dan perumusan filosofi dasar sebuah sistem hanyalah sekian di antara tugas yang harus dikerjakan. Pada buku ini Redja Mudyahardjo salah seorang staf pengajar UPI Bandung mencoba untuk merumuskan garis-garis besar landasan filosofis ilmu pendidikan. Menurutnya sistem pendidikan yang bermutu bergantung pada upaya pemahaman seluk-beluk ilmu pendidikan sebagai salah satu bentuk teori pendidikan. Redja menggambarkan filsafat ilmu secara umum dan filsafat ilmu pendidikan yang menjadi fokus kajiannya. Ia pun meneliti metodologi ilmu yang berkembang pada abad 19 dan 20. Tambahan metodologi ilmu pendidikan secara kualitatif dan kuantitatif pun tak luput dari ulasannya.