Psikologi pendidikan merupakan salah satu cabang dari psikologi praktis yang mempelajari prasyarat-prasyarat atau faktor-faktor bagi aktivitas belajar di sekolah dan pelbagai kegiatan belajar lainnya serta fase-fase dalam proses belajar. Psikologi praktis ini ikut berperanan mengembangkan situasi mengajar-belajar di dalam kelas. Digambarkan dengan tepat tentang apa sebetulnya belajar itu. Pengarang buku ini dosen pada sebuah institut pendidikan membahas pelbagai segi pendidikan dari pengalaman belajar di dalam kelas. Informasi seperti gambaran tentang proses belajar, faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan sekolah, jenis-jenis belajar, tipe-tipe perbuatan belajar, penggunaan hasil belajar dan lupa transfer pengetahuan dan evaluasi belajar, sangat berguna bagi guru-guru dan pendidik.