Metodologi Ilmu Pengetahuan menyajikan sebuah pengantar Filsafat Ilmu Pengetahuan. Tak dijumpainya dialog antara ilmu pengetahuan dan filsafat mengakibatkan filsafat kekurangan darah dan ilmu pengetahuan menjadi angkuh. Berlangsungnya keadaan ini karena mata kuliah sejarah ilmu pengetahuan dan metodologi ilmu pengetahuan tidak diberikan di universitas atau pendidikan tinggi lain yang bukan berjurusan filsafat. A.B. Shah telah lama menekuni bidang matematika dan filsafat. Pengusaannya dalam teori-teori ilmu pengetahuan tidak perlu disangsikan lagi. Kecondongan filosofisnya menghantarkan pembaca menyadari kebutuhan intelektual untuk mengevaluasi arti pentingnya ilmu pengetahuan dan metode ilmiah dalam kehidupan manusia.