Buku ini ditulis mempunyai dua tujuan yaitu: (1) Tujuan Umum: Mengingat kedudukan serta peranan tenaga pengajar sebagai instrumental input yang sangat menentukan dalam proses belajar mengajar maka digariskan tujuan umum penataran metodologi umum sebagai berikut; Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan staf pengajar dalam melakukan penelitian; Meningkatkan kemampuan staf pengajar dalam pembinaan penelitian oleh mahasiswa. (2) Tujuan Khusus: Tujuan khusus yang ingin dicapai melalui penataran metodologi penelitian ialah: Mengembangkan kemampuan menalar melalui penelitian; Menanamkan kesadaran akan peranan penelitian dalam pengembangan ilmu dan pembangunan; Membangkitkan minat mempertanyakan/mempersoalkan/mempermasalahkan sesuatu (inquiring mind) dan minat meneliti (inventing mind); Memberikan gambaran bahwa meneliti bukan pekerjaan yang terlalu sukar.