Skripsi ini membahas hubungan pembelajaran mandiri Wedemeyer yang beraliran humanisme dengan pembelajaran daring di masa pandemi ini. Seluruh pembahasan tersebut dirangkum dalam tema: Konsep Belajar Mandiri Charles A. Wedemeyer (Sebuah telaah filosofi kritis bagi pendidikan indonesia di era pandemi). Pembelajaran mandiri menurut Wedemeyer berbicara mengenai relasi antara guru dan peserta didik yang melaksanakan tugas dan tanggung-jawabnya masing-masing dengan baik namun terpisah satu dan lain. Dinamika pembelajaran mandiri dilangsungkan melalui media-media yang memungkinkan guru dan peserta didik berelasi satu dengan yang lain. Metodologi penulisan skripsi ini ialah metode kepustakaan. Penulis menggunakan buku serta tulisan Charles. A Wedemeyer sebagai sumber utama (Learning at the Back Door: Reflections on Nontraditional Learning in the Lifespan dan Charles A. Wedemeyer and the First Teorist dalam buku Handbook of Distance Education Fourth Edition). Di samping itu penulis juga menggunakan buku penunjang lainnya untuk menjelaskan pemikiran Wedemeyer.