Menjadi semakin jelas bahwa kita sekarang tengah menghadapi apa yang secara tepat disebut krisis pendidikan, terutama di bidang afektivitas dan seksualitas. Di banyak tempat, kurikulum sedang direncanakan dan dilaksanakan yang 'diduga menyampaikan konsepsi netral tentang manusia dan kehidupan, namun pada kenyataannya mencerminkan antropologi yang bertentangan dengan iman dan akal budi yang benar'. Disorientasi antropologis yang menandai secara luas iklim budaya zaman kita tentu saja telah berperan menggoyahkan keluarga sebagai sebuah institusi, dengan membawa serta kecenderungan untuk meniadakan perbedaan antara laki-laki dan perempuan, malahan dengan menganggapnya sebagai produk pengkondisian sejarah dan budaya semata.