Fokus karya tulis ini adalah menjelaskan tentang pandangan Driyarkara tentang pendidikan dan relevansinya bagi pendidikan di Indonesia. Menurut Driyarkara, pendidikan itu adalah pemanusiaan manusia muda. Itu berarti hominisasi dan humanisasi. Intisari mendidik terjadi bila aktivitas yang bersifat pendidikan dilihat sebagai objek dan realitas. Maka, gambaran dasar atau ide dasar dari intisari pendidikan (atau setiap perbuatan mendidik) adalah pemanusiaan manusia muda. Pendidikan atau perbuatan mendidik disebut perbuatan fundamental yang mengubah, menentukan, dan membentuk hidup manusia, memanusiakan manusia muda dan sebagai proses hominisasi dan humanisasi. Metodologi dalam penulisan karya tulis ini adalah metodologi kepustakaan. Hal itu berarti penulis mencari sumber-sumber dari buku-buku sebagai sumber bacaan dan kepustakaan. Temuan dari karya tulis ini adalah pendidikan pemanusiaan manusia atau hominisasi dan humanisasi sebagai ciri khas berpikir Driyarkara tentang pendidikan, pelaku-pelaku dalam pendidikan dan proses pendidikan yang mengangkat nilai-nilai. Fokus karya tulis ini adalah menjelaskan tentang pandangan Driyarkara tentang pendidikan dan relevansinya bagi pendidikan di Indonesia. Menurut Driyarkara, pendidikan itu adalah pemanusiaan manusia muda. Itu berarti hominisasi dan humanisasi. Intisari mendidik terjadi bila aktivitas yang bersifat pendidikan dilihat sebagai objek dan realitas. Maka, gambaran dasar atau ide dasar dari intisari pendidikan (atau setiap perbuatan mendidik) adalah pemanusiaan manusia muda. Pendidikan atau perbuatan mendidik disebut perbuatan fundamental yang mengubah, menentukan, dan membentuk hidup manusia, memanusiakan manusia muda dan sebagai proses hominisasi dan humanisasi. Metodologi dalam penulisan karya tulis ini adalah metodologi kepustakaan. Hal itu berarti penulis mencari sumber-sumber dari buku-buku sebagai sumber bacaan dan kepustakaan. Temuan dari karya tulis ini adalah pendidikan pemanusiaan manusia atau hominisasi dan humanisasi sebagai ciri khas berpikir Driyarkara tentang pendidikan, pelaku-pelaku dalam pendidikan dan proses pendidikan yang mengangkat nilai-nilai.