Peradaban dunia mutakhir ini sedang dilanda krisis ilmu pengetahuan dengan indikator sebagai mana dinyatakan oleh para ahli dengan istilah The End of Ideology (Daniel Bell 1971), The End of History and Te Last Man (F. Fukuyama 1997), The Death of Education (Neil Postman 2000), dan The Death of Science (John Horgan, 1997). Krisis ilmu pengetahuan itu ditandai oleh: (i) Tidak ada temuan baru setelah temuan C. Darwin dan A. Einstein. Semua temuan dan teori baru merupakan turunan Teori-teori Evolusi Darwin dan Teori Relativitas dari Einstein; (ii) ilmu dengan teori-teorinya gagal atau tidak mampu menjelaskan gejala alam dan non-alam (gagal menjelaskan krisis-krisis kemanusiaan); (iii) terjadi krisis moralitas dan kejahatan dalam dunia ilmu yang terus meluas. Adalah signifikan apabila pengembangan ilmu pengetahuan pada era kita ini kembali disinergikan kepada ibu kandungnya (the mother of sciences) yakni filsafat.