Sistem pengajaran di sekolah-sekolah kita, cenderung mengarahkan siswa melihat sesamanya sebagai kompetitor. Setiap kompetitor, perlu dikalahkan, tak peduli bagaimana caranya. Sikap ini nantinya terbawa, ketika sang anak bersosialisasi dalam masyarakat luas: memandang siapa saja sebagai pesaing yang harus dikalahkan sikap yang kerap dipertotonkan di panggung politik maupun dalam dunia usaha. Cooperative Learning memberi landasan teoretis bagaimana siswa dapat sukses belajar bersama orang lain. Dibahas pula sistem penilaian indvidual maupun penilaian kelompok. Dengan mempraktikkan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas, suatu hari kelak kita akan menuai buah persahabatan dan perdamaian. Cooperative Learning memandang siswa sebagai makhluk sosial (homo homini socius), bukan homo homini lupus (manusia adalah serigala bagi sesamanya). Dengan kata lain, Cooperative Learning adalah cara belajar-mengajar berbasiskan peace education sebuah metode beajar-mengajar masa depan yang pasti mendapat perhatian.