Secara umum, mutu intelektualitas sarjana lulusan universitas di Indonesia dewasa ini rendah. Hal itu terlihat dalam beberapa indikator kuantitatif dan kualitatif: prosentase peningkatan pengangguran sarjana, pengakuan dunia pendidikan tinggi internasional atas kualitas program studi universitas di Indonesia, dan praktis keseharian civitas academika dalam hal profil akademis dan disposisi sikap. Penyebabnya, antara lain: ketidaksambungan kurikuler (curricular mis match) pendidikan pra universitas dengan pendidikan universitas, dan mis orientasi pengelolaan pendidikan universitas. Buku ini mencoba menawarkan program pembaharuan kurikulum pendidikan untuk menata kembali dan memantapkan dasar-dasar intelektualitas mahasiswa universitas. Dasar-dasar intelektualitas mencakup pemilikan sifat-sifat kualitas keilmuan (misalnya kekritisan, logika, daya dan kedalaman kemampuan analisis) dan disposisi sikap (misalnya integritas nalar, cara pandang, dan integritas kepribadian).