Bagaimanapun juga situasi dan kondisi yang ada di Perguruan Tinggi Swasta masing-masing, dari seorang dosen dituntut pelaksanaan tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi sebaik-baiknya. Persoalan yang ingin dibahas dalam kesempatan ini yang dibatasi pada pelaksanaan dharma pendidikan dan pengajaran berlatar belakang pada kenyataan bahwa kemampuan ilmiah seorang dosen tidak selalu dapat diterjemahkan ke dalam efektivitas mengajar. Kompetensi ilmiah memang merupakan sesuatu yang diperlukan, namun bukan merupakan kondisi yang mencukupi untuk melaksanakan tugas sebagai seorang dosen. Efektivitas pendidikan dan pengajaran tidak saja menyangkut penguasaan bahan kuliah yang harus diajarkan dalam rangka pengembangan intelektual mahasiswa pada umumnya, melainkan juga harus dilandasi pada sikap afektip dan terbinanya hubungan interpersonal antara para dosen dengan mahasiswa.