Buku ini disusun untuk mereka yang mempunai keinginan mengatahui hakikat pengajaran. Bagi calon guru, buku ini merupakan pengantar ke berbagai macam pertimbangan yang ada kaitannya dengan kegiatan mengajar. Bagi guru yang sudah berpengalaman, buku ini merupakan alat untuk merenungkannya kembali strategi-strategi instruksional umum dan taktik-taktik mengajar tertentu. Kebutuhan akan buku semacam ini timbul dari pengalaman kami dalam mengajar di lembaga pendidikan gru dan dalam penataran guru-guru di lapangan. Selama beberapa tahun ini kami menganjurkan pendekatan yang sistematis dalam membuat keputusan instruksi-instruksi. Kami sudah mencoba meyakinkan guru-guru bahwa sikap ilmiah dapat diterapkan pada bidang pengajaran yang selama ini masih berpegang pada pendapat-pendapat tradisional yang belum diverifikasikan.