Record Detail
Advanced SearchText
Visi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara: Tantangan dan Relevansi
Khazanah berpikir kritis Ki Hadjar Dewantara yang transformatif dan mendewasakan tampak dalam upayanya mengelola sekolah yang didirikannya, yakni Perguruan Taman Siswa. Gagasan-gagasan cemerlangnya perihal bagaimana berkomitmen untuk mengabdi kepada Ibu Pertiwi; bagaimana mengabdi kepada rakyat dan memerdekakan rakyat melalui pendidikan dan pengajaran kini terkesan dilupakan. Peran pendidik adalah memberi teladan, memberi semangat, memfasilitasi, dan memberdayakan, serta memberikan dorongan kepada para peserta didik sebagaimana dicontohkan oleh Ki Hadjar Dewantara dengan semboyannya: Ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani.
Availability
19389 | 370 Sam v | Available |
Detail Information
Series Title |
Seri Pustaka Filsafat
|
---|---|
Call Number |
370 Sam v
|
Publisher | Kanisius : Yogyakarta., 2013 |
Collation |
115hlm: 15x21cm
|
Language |
Indonesia
|
ISBN/ISSN |
978-979-21-3547-3
|
Classification |
370
|
Content Type |
-
|
Media Type |
-
|
---|---|
Carrier Type |
-
|
Edition |
-
|
Subject(s) | |
Specific Detail Info |
-
|
Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available